Problemas De Aprendizagem-O-

Dificuldade de aprendizagem

Introdução - O que é uma deficiência de aprendizagem?

Temos usado o termo “deficiência de aprendizagem” na Alemanha desde 1960. A deficiência de aprendizagem ainda é definida de forma controversa hoje e tem havido inúmeras tentativas de definir o termo nas últimas décadas. Considera-se plausível a definição do pedagogo Gustav Otto Kanter, que entende a deficiência de aprendizagem como "fracasso escolar de longa duração, grave e extensa". Kanter presume que as pessoas afetadas têm sua inteligência prejudicada.

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Como é o QI com uma deficiência de aprendizagem?

O quociente de inteligência, IQ, é um valor que é determinado com a ajuda de um teste de inteligência e se destina a quantificar a capacidade intelectual, ou seja, a inteligência de uma pessoa. Um valor médio de QI é 100. Uma deficiência de aprendizado, também conhecida como aptidão, é definida como um valor de QI entre 70 e 84.

Que sintomas posso usar para reconhecer uma dificuldade de aprendizagem?

Nem sempre é fácil identificar e diagnosticar corretamente uma deficiência de aprendizagem. No entanto, alguns sinais aparecem frequentemente no caso de uma deficiência de aprendizagem. As pessoas afetadas freqüentemente se comportam de forma muito passiva e inconscientemente tornam-se psicologicamente dependentes de outras pessoas. Isso significa que as pessoas com dificuldades de aprendizagem dependem de cuidados e proteção.

Um sintoma típico de deficiência de aprendizagem é uma baixa tolerância à frustração. As pessoas afetadas podem atrair a atenção devido ao comprometimento do controle de seus próprios impulsos, por exemplo, por meio de comportamento agressivo ou automutilação. Além disso, as pessoas com deficiência de aprendizagem muitas vezes se destacam por sua adaptabilidade reduzida no dia a dia. Eles geralmente têm problemas com a comunicação verbal e não verbal. Isso pode tornar a convivência muito mais difícil, pois as pessoas afetadas muitas vezes têm dificuldade de se fazer entender e, ao mesmo tempo, sérios problemas de compreensão. Quem sofre pode ter dificuldade em realizar tarefas simples, o que geralmente afeta seu desenvolvimento social. Isso pode levar a anormalidades, como distúrbios de ajuste, comportamento anormal e possivelmente até sintomas físicos. É importante reconhecer uma deficiência de aprendizagem e diferenciá-la das doenças mentais e da demência. Um diagnóstico completo é necessário para apoiar as pessoas afetadas.

Os sintomas em resumo:

baixa tolerância para frustração
Problemas na comunicação verbal e não verbal
adaptabilidade reduzida e transtornos de ajuste
comportamento conspícuo
desenvolvimento social prejudicado
controle perturbado dos próprios impulsos
psicologicamente dependente de outras pessoas
Problemas de compreensão

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Existe uma terapia especial para dificuldades de aprendizagem?

Em primeiro lugar, uma criança ou adolescente pode se destacar na creche ou na escola devido ao seu sucesso de aprendizagem mais lento em comparação com seus pares. Se houver um psicólogo escolar no local, pode ser útil falar com ele e fazer uma avaliação inicial. Infelizmente, nenhum teste especial segue uma suspeita de deficiência de aprendizagem. A única maneira de diagnosticar as dificuldades de aprendizagem é por meio do teste de QI. O teste de QI mede habilidades de pensamento analítico e lógico, processamento de conhecimento e informação e conhecimento geral. Um resultado no teste de QI com um valor entre 70 e 84 pontos indica um handicap. Valores abaixo de 70 indicam deficiência intelectual e valores entre 85 e 115 são considerados saudáveis ou normais. Um teste de QI precoce pode dar à pessoa afetada apoio especial e prevenção de problemas comportamentais secundários.

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Quais são as causas de uma deficiência de aprendizagem?

Em muitos casos, as causas de uma deficiência de aprendizagem não são claras ou não podem mais ser reproduzidas. No entanto, existem certos fatores de risco que aumentam significativamente o risco de ser menos dotado. A dificuldade de aprendizado pode ser favorecida por fatores genéticos, incluindo a síndrome de Down (trissomia do cromossomo 21) e várias doenças metabólicas.

Uma possível causa é o resultado de um defeito de desenvolvimento orgânico do cérebro na infância ou adolescência. O desenvolvimento do cérebro pode ser prejudicado se houver epilepsia ou desequilíbrios hormonais. Outras causas de dificuldades de aprendizagem são distúrbios da gravidez da mãe. Infecções virais ou bacterianas durante a gravidez, como a rubéola, podem tornar a criança menos dotada.

Certos medicamentos, drogas, álcool e desnutrição também podem ser a causa do mau desenvolvimento da criança. Além disso, são descritas as conexões entre dificuldades de aprendizagem e partos prematuros e traumas de nascimento, que podem causar danos permanentes. Outra possível causa de deficiência intelectual são as consequências da meningite (inflamação das meninges) após uma picada de carrapato ou baixos valores de vitamina D no sangue, que podem ter um efeito negativo no desempenho do cérebro. As causas de uma deficiência de aprendizagem podem ocorrer antes ou depois do nascimento e prejudicar o desenvolvimento do cérebro das pessoas afetadas e, portanto, causar uma deficiência de aprendizagem.

Que tipos de dificuldades de aprendizagem existem?

Em princípio, existem vários tipos de dificuldades de aprendizagem, que podem ser completamente diferentes de pessoa para pessoa. As dificuldades de aprendizagem podem ter várias causas e, portanto, são individualmente pronunciadas. Como as dificuldades de aprendizagem não são tão óbvias em muitas das pessoas afetadas, elas são reconhecidas muito tarde em muitos casos. A linha entre uma deficiência de aprendizagem, uma deficiência de aprendizagem e uma deficiência intelectual pode ser muito tênue.

Como é a terapia e o suporte para uma deficiência de aprendizagem?

Muitas vezes, surgem dificuldades de aprendizagem devido a causas genéticas ou metabólicas, às vezes até durante a gravidez. Na maioria dos casos, o dano cerebral orgânico é, portanto, irreparável. No entanto, o apoio e a prevenção de dificuldades de aprendizagem são de grande importância. Se você apoiar as pessoas afetadas desde o início, poderá evitar danos secundários, como certos padrões de comportamento psicológico, por exemplo, comportamento agressivo como autoproteção. As pessoas afetadas precisam de proteção porque muitas vezes dependem de outras pessoas. Você corre o risco de ser negligenciado ou abusado. É particularmente importante criar condições ideais de vida e trabalho para as pessoas menos dotadas, para que elas possam se realizar da melhor maneira possível. O suporte precoce pode prevenir distúrbios comportamentais e a terapia específica pode tratar certos distúrbios comportamentais, como a psicoterapia psicoterápica. A terapia / promoção de uma deficiência de aprendizagem é muito individual e deve ser discutida com um psicólogo experiente.

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Qual é a diferença entre uma deficiência de aprendizagem e uma deficiência de aprendizagem?

Uma deficiência de aprendizagem é definida por um valor de QI entre 70 e 84, enquanto uma deficiência de aprendizagem afeta a pessoa em questão significativamente menos em seu desempenho. Com uma deficiência de aprendizagem, determinado desempenho (escolar), como leitura, ortografia ou aritmética, está abaixo da média. Isso significa que uma deficiência de aprendizado é suficiente se não houver deficiência de aprendizado, mas apenas uma deficiência no aprendizado de certas habilidades intelectuais.

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Fraquezas de leitura (dislexia)
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Qual é o prognóstico para uma deficiência de aprendizagem?

Infelizmente, o prognóstico de uma deficiência de aprendizagem é bastante desfavorável, visto que geralmente se baseia em uma deficiência e os distúrbios do desenvolvimento do cérebro costumam ser irreparáveis. No entanto, as dificuldades de aprendizagem geralmente levam a distúrbios comportamentais secundários. As pessoas afetadas geralmente mostram baixa tolerância à frustração e podem reagir ao fracasso com comportamento agressivo ou ter dificuldade de comunicação. Com o apoio certo, essas consequências de uma deficiência de aprendizagem podem ser mitigadas ou até evitadas.